Introducción al tema y exploración de recursos gráficos

M T
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos gráficos
Objetivo: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación de los alumnos para la clase.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los textos instructivos y cómo utilizar los recursos gráficos que nos ayudan a comprenderlos mejor".

    • Pregunta inicial: ¿Alguien sabe qué son los textos instructivos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de textos instructivos y su utilidad en la vida diaria.

    • Presentación de diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones de juegos, manuales, etc.

    • Actividad grupal: Observar y analizar los recursos gráficos utilizados en los textos instructivos presentados. Identificar y nombrar los diferentes recursos gráficos (diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos).

    • Reflexión en grupo: ¿Por qué creen que se utilizan estos recursos gráficos en los textos instructivos?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la clase.

    • Asignación de tarea: Cada alumno deberá buscar un texto instructivo en casa y analizar los recursos gráficos que utiliza. Lo compartirán en la siguiente clase.




Sesión 2: Aplicación de recursos gráficos en textos instructivos
Objetivo: Utilizar los recursos gráficos en la producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso breve de lo aprendido en la sesión anter