Introducción al tema de la granja y los animales

LEIDY VIRIDIANA CRUZ
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover el desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema de la granja y los animales



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos manifestarán actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evitarán modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación sobre los animales que conocen y sus características.

  • Presentación del problema: "Queremos trabajar el tema de la granja para aprender sobre los animales y los alimentos que producen. ¿Qué animales conocen que se encuentran en la granja?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Observación de imágenes y videos de animales de granja, discutiendo sobre sus características, necesidades y cuidados.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán el cuidado de los animales de granja, utilizando disfraces y juguetes.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar a los animales y respetar su entorno natural.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de los aprendizajes y conclusiones de la sesión.

  • Tarea: Cada alumno deberá dibujar o traer una imagen de su animal de granja favorito en su hábitat natural.


Sesión 2: Conociendo los alimentos que producen los animales de granja



  • Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán los alimentos que se obtienen de los animales de granja, relacionando su consumo responsable con la conservación y regeneración de la naturaleza.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior, recordando los animales de granja y sus cuidados.

  • Presentación del problema: "¿Qué alimentos conocen que se