Reconociendo documentos personales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias e inclusión.

Sesión 1: Reconociendo documentos personales
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: conversar con los alumnos sobre la importancia de los documentos personales y cómo estos nos ayudan en diferentes situaciones.
   
   
   • Presentación del problema ortográfico: comentar a los alumnos que en esta clase también vamos a prestar atención a la ortografía, ya que es fundamental para redactar correctamente los documentos personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: presentar a los alumnos diferentes ejemplos de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio. Pedir a los alumnos que observen cada documento y mencionen las características que identifican (nombre, fecha de nacimiento, fotografía, etc.).
   
   
   • Actividad 2: entregar a cada alumno una copia de un documento personal incompleto (sin nombre, sin fecha de nacimiento, etc.) y pedirles que lo completen utilizando la ortografía correcta.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: pedir a los alumnos que compartan con el grupo lo que aprendieron sobre los documentos personales y la importancia de la ortografía en su redacción.
   
   
   • Asignar tarea: pedir a los alumnos que busquen en casa un documento personal y lo traigan a la siguiente sesión para analizarlo en grupo.
   
   
   
   

Sesión 2: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Duración: