Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con una actividad de juego de roles en la que representen situaciones de la comunidad en las que se requiera resolver un conflicto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y recursos estéticos de textos dramáticos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos dramáticos que ejemplifiquen los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto dramático y discutir en grupo las características y recursos estéticos presentes en el texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto dramático para que analicen y destaquen los recursos estéticos presentes en él.


• Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase, enfatizando los recursos estéticos utilizados y su efecto en la escenificación de la situación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deben crear un texto dramático utilizando los recursos estéticos aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan y discutan sus textos dramáticos.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos deben escenificar situaciones de la comunidad utilizando los textos dramáticos creados.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes géneros literarios y explicar las características principales de cada uno.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un g