Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la sesión anterior, que es reforzar los conocimientos previos de las consonantes.


• Realizar una breve actividad de calentamiento, como cantar una canción que incluya palabras con diferentes consonantes.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la sesión, que es la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Explicar brevemente qué es una descripción y por qué es importante aprender a describir correctamente.


• Mostrar diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que las describan oralmente utilizando las consonantes aprendidas anteriormente.


• Proporcionar ejemplos de descripciones escritas y pedir a los alumnos que las lean en voz alta. Luego, pedirles que identifiquen las consonantes que se utilizan en cada descripción.


• Realizar juegos y actividades lúdicas que estimulen la capacidad de comprensión de los alumnos, como adivinanzas o juegos de asociación de imágenes con descripciones.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan qué aprendieron durante la sesión y cómo se sintieron al describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Recordar el objetivo de la sesión y cómo se relaciona con el tema de las consonantes.


• Dar las instrucciones para la tarea que los alumnos deben hacer en casa, que consiste en describir un o