Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Diseño de la clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Mostrar seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos a reflexionar sobre su identidad personal y cómo se relaciona con su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos entrevisten a sus familiares o personas cercanas para conocer más sobre su historia familiar, tradiciones, costumbres y lenguaje. Los alumnos deberán tomar notas de las respuestas obtenidas.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las experiencias y aprendizajes obtenidos a través de las entrevistas. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces para construir nuestra identidad personal.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos): Retomar lo trabajado en la sesión anterior, recordando las entrevistas realizadas y los aprendizajes obtenidos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una pequeña narración sobre su identidad personal, teniendo en cuenta su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas. Los alumnos deberán utilizar el lenguaje escrito para expresar su