Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Nélida González
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos identificarán la estructura de los textos formales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son los textos formales y si han utilizado alguno antes.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicar a los alumnos qué son los textos formales y para qué se utilizan.

    • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos formales, como cartas de solicitud, formularios, actas, etc.

    • Analizar en grupo la estructura de uno o dos textos formales, resaltando las partes más importantes.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen la estructura de diferentes textos formales.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Hacer una breve recapitulación de lo aprendido durante la clase.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos buscarán ejemplos de textos formales en su entorno y los traerán a clase.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes formularios que se utilizan en la gestión de trámites personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de textos formales que encontraron en su entorno.

    • Mostrar diferentes formularios y explicar para qué se utilizan cada uno.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la información requerida en diferentes formularios.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Hacer una reflexión sobre la importancia de conocer y saber utiliza