México independiente: la vida cotidiana

Ivan Salas
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: México independiente: la vida cotidiana


Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Reparto de material bibliográfico y hemerográfico acerca de la vida cotidiana en el México independiente.

  3. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles para la investigación.

  4. Investigación en equipo sobre cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.

  5. Debate y puesta en común de los hallazgos encontrados.


Sesión 2:
Tema: Intervenciones extranjeras durante el siglo XIX


Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX en México.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Reparto de material bibliográfico y hemerográfico acerca de las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX en México.

  3. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles para la investigación.

  4. Investigación en equipo sobre las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX en México.

  5. Debate y puesta en común de los hallazgos encontrados.


Sesión 3:
Tema: Causas y consecuencias de conflictos territoriales


Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construccion