Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales en los alumnos.

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sopesar dos o más objetos para comparar su peso y decir cuál es más pesado o ligero que otro.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica: Sesión 1 - Introducción al concepto de peso y comparación.

Duración: 45 minutos.

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• El docente mostrará a los alumnos diferentes objetos de peso variado, como una pluma, una manzana, una botella de agua, etc.


• Invitará a los alumnos a observar los objetos y a reflexionar sobre cuál creen que es más pesado o ligero.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover el diálogo para compartir sus ideas.

Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)

• El docente explicará brevemente el concepto de peso, mencionando que es una magnitud que nos permite comparar la cantidad de materia que tiene un objeto.


• Realizará una actividad de comparación de peso, donde los alumnos deberán sopesar dos objetos a la vez y determinar cuál es más pesado o ligero.


• Proporcionará a cada alumno una balanza de juguete y varios objetos de peso diferente para que realicen la comparación.


• A medida que los alumnos realicen las comparaciones, el docente los guiará en la reflexión sobre los resultados obtenidos y promoverá el uso de vocabulario relacionado con el peso (más pesado, menos pesado, igual de pesado, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo en parejas o pequeños grupos.

Actividad 3: Cierre (10 minutos)

• El docente realizará una breve s