Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades, creatividad y trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de expresión artística y la importancia de los vínculos con la comunidad.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que simbolicen vínculos comunitarios.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los géneros artísticos que se utilizarán en el proyecto (pintura, collage, dibujo, etc.).


• Asignación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y entrega de materiales.


• Cada grupo deberá elegir una experiencia familiar, escolar o comunitaria que deseen representar en un mural.


• Los grupos deberán realizar bocetos de sus murales, teniendo en cuenta los géneros artísticos a utilizar.


• Los alumnos trabajarán en sus murales durante las siguientes sesiones, aplicando las características y funciones de los géneros artísticos seleccionados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los grupos presentarán sus murales al resto de la clase, explicando el significado y simbolismo de sus obras.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los vínculos con la comunidad y la expresión artística como forma de transmitir mensajes y emociones.


• Cierre de la sesión y asignación de tare