Elaborando un proyecto comunitario para expresar nuestras emociones

Paola Puente
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de competencias.


Sesión 1: Elaborando un proyecto comunitario para expresar nuestras emociones


Objetivo: Identificar y expresar emociones a través de diversos lenguajes, fomentando la comunicación oral en un contexto comunitario.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones a través de distintos lenguajes".

    • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han sentido una emoción intensa que no hayan podido expresar?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de emociones y su importancia en la comunicación.

    • Actividad 1: "La galería de emociones":

      • Colocar imágenes o dibujos representando diferentes emociones en un panel.

      • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.

      • Solicitar a los alumnos que compartan alguna experiencia en la que hayan sentido esa emoción.



    • Actividad 2: "Dramatizando emociones":

      • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

      • Entregar tarjetas con diferentes emociones a cada grupo.

      • Pedir a los grupos que representen la emoción asignada a través de la dramatización.

      • Invitar a los grupos a presentar sus dramatizaciones al resto de la clase.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones.

    • Asignación de una tarea comunitaria: elaborar un mural con diferentes lenguajes de expresión de emociones (dibujos, palabras, colores, etc.).

    • Despedida y cierre de la sesión.




Sesión 2: Construyendo un lenguaje emocional en la comunidad


Objetivo: Utilizar distintos lenguajes para expresar emociones en la conv