Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias y debe incluir los siguientes elementos:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
PDA: Los alumnos serán capaces de identificar la diferencia entre ecuaciones lineales y cuadráticas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el problema planteado: "Muchos alumnos confunden una ecuación lineal con una ecuación cuadrática. ¿Cómo podemos diferenciarlas?"


2. Realizar una lluvia de ideas en plenaria para obtener las ideas previas de los alumnos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles recursos (libros de texto, internet, etc.) para que investiguen sobre las características de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Los alumnos deberán elaborar una lista de diferencias entre ambos tipos de ecuaciones.


3. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una discusión en plenaria sobre las diferencias entre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Recopilar las conclusiones en la pizarra como referencia para las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones lineales
PDA: Los alumnos serán capaces de resolver ecuaciones lineales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Recordar a los alumnos las características de las ecuaciones lineales.


2. Presentar a los alumnos un problema que involucre una ecuación lineal.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes problemas que involucren ecuaciones lineales.


2. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando diferentes estrategias (igualación, sustitución, etc.).


3. Cada pareja de