Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Dulce Larrainzar
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, considerando sus habilidades físicas, emocionales, cognitivas y sociales.


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y breve dinámica para captar la atención de los niños.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo cuidar nuestra salud y la de los demás".

    • Pregunta orientadora: "¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes o videos cortos que muestren diferentes acciones de higiene personal y limpieza.

    • Explicación de cada acción mostrada y su importancia para cuidar la salud.

    • Ejemplos prácticos de cómo llevar a cabo estas acciones en diferentes situaciones (lavarse las manos, limpiar los juguetes, etc.).

    • Fomentar la participación de los niños a través de preguntas y ejemplos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

    • Realización de una actividad práctica: crear un cartel con dibujos que representen las acciones de higiene y limpieza aprendidas.

    • Entrega de una hoja a cada niño, donde puedan colorear y dibujar una de las acciones aprendidas durante la sesión.




Sesión 2: Actividad física y su relación con la salud
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema anterior y de las acciones de higiene y limpieza aprendidas.

    • Pregunta orientadora: "¿Qué otras cosas podemos hacer para cuidar nuestra salud?".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos guiados por el docente.

    • Explicación de cómo la actividad física beneficia nuestra salud y previene enfermedades.