La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de la cultura de países de habla inglesa.


• Presentación del problema: "¿Sabías que la cultura de los países de habla inglesa puede influir en la cultura de otros países, como México? Vamos a explorar qué aspectos culturales de México se ven influenciados por la cultura de habla inglesa".

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario: "Vamos a realizar un proyecto en el que investigaremos y presentaremos información sobre los aspectos culturales de algunos estados de la república mexicana que tienen influencia de la cultura de habla inglesa".


• Formación de equipos de trabajo: Organizar a los alumnos en pequeños grupos heterogéneos.


• Asignación de estados de la república: Cada equipo recibirá un estado de México y deberá investigar sobre su cultura y cómo ha sido influenciada por la cultura de habla inglesa.


• Búsqueda de información: Los equipos realizarán una investigación utilizando diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información sobre el estado asignado.


• Organización de la información: Los equipos organizarán la información recopilada en una presentación oral y escrita en inglés que describa los rasgos étnicos, culturales e identitarios del estado.

Cierre:

• Presentación de los equipos: Cada equipo realizará una presentación oral en inglés sobre el estado que les fue asignado.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la influencia de la cultura de hab