Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo sobre las experiencias de los alumnos en cuanto a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su entorno.


• Reflexión y análisis de cómo estas experiencias pueden influir en su vida diaria.


• Asignación de tareas para investigar y recopilar información sobre problemas sociales presentes en su comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de los resultados de la investigación sobre problemas sociales en la comunidad.


• Análisis de las causas y consecuencias de estos problemas.


• Debate y reflexión sobre las posibles soluciones a estos problemas.


• Organización de grupos de trabajo para diseñar proyectos de servicio dirigidos a abordar una problemática específica.

Sesión 3:

• Revisión de los proyectos de servicio propuestos por los grupos de trabajo.


• Discusión y selección del proyecto que se llevará a cabo.


• Planificación del proyecto, estableciendo los objetivos, las acciones y los plazos.


• Asignación de roles y responsabilidades a cada miembro del grupo.

Sesión 4:

• Ejecución del proyecto de servicio en la comunidad.


• Registro de las acciones realizadas y de los resultados obtenidos.


• Reflexió