Explorando los espacios y objetos

gabriela reyes
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Explorando los espacios y objetos


Objetivo de aprendizaje: Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, favoreciendo el conocimiento de sí mismo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación del tema.

  • Presentación del problema relacionado con las capacidades perceptivo-motrices mediante juegos sensoriales.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los patrones básicos de movimiento: caminar, correr, saltar, gatear, etc.

  • Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.

  • Juego de exploración del espacio: los alumnos deberán moverse libremente por el aula utilizando diferentes patrones de movimiento, explorando los rincones y objetos del espacio.

  • Juego sensorial: se les proporcionarán diferentes objetos con texturas, tamaños y formas variadas, y los alumnos deberán explorarlos y clasificarlos según sus características.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la experiencia vivida y cómo se relaciona con el conocimiento de sí mismo.

  • Retroalimentación sobre las habilidades y capacidades desarrolladas durante la sesión.


Secuencia didáctica:



  • Sesión 1: Explorando los espacios y objetos (45 minutos)

  • Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos cooperativos (45 minutos)

  • Sesión 3: Integración de las habilidades motrices en actividades deportivas (45 minutos)


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante el desarrollo de las actividades, el docente realizará una observación de los alumnos, tomando nota de cómo util