Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Aprendizaje basado en competencias y promover el desarrollo integral de los alumnos.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos necesitan conocer que para describir deben hacer uso de los adjetivos calificativos para describir objetos, lugares o seres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema mediante una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción en nuestra comunicación diaria.

  
  



• Explicación sobre el uso de los adjetivos calificativos y su función en la descripción.

  
  



• Actividad práctica: Entrega a los alumnos imágenes de objetos, lugares y seres vivos. Se les pedirá que describan cada uno de ellos utilizando al menos dos adjetivos calificativos.

  
  



• Retroalimentación grupal sobre las descripciones realizadas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en equipos y se les pedirá que busquen información sobre algún lugar o ser vivo de su interés. Deberán recopilar datos y características que les permitan describirlo.

  
  



• Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación multimedia.

  
  



• Discusión grupal sobre las descripciones realizadas.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos serán llevados a un lugar de la comunidad (parque, mercado, biblioteca, etc.) donde podrán observar diferentes objetos, personas y seres vivos. Se les pedirá que tomen notas sobre lo que ven y posteriormente realicen descripciones utilizando adjetivos calificativ