Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

JESÚS ALBERTO CASTRO
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo: Comprender las características de los diferentes tipos de textos literarios y su utilidad para expresar situaciones reales o ficticias.


Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué es lo que más te gusta de leer o escribir?

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen (narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc.).

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


Fase de desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, resaltando sus características y ejemplos representativos.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y cada uno deberá seleccionar un tipo de texto literario para crear una breve historia o situación ficticia. Cada grupo deberá presentar su historia al resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de creaciones literarias contemporáneas y analizar sus características.


Sesión 2:
Tema: Creaciones literarias contemporáneas.
Objetivo: Analizar las características y recursos literarios utilizados en las creaciones literarias contemporáneas.


Fase de inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Introducción al tema de creaciones literarias contemporáneas mediante una lectura de un cuento o poema actual.

  • Pregunt