Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planificación de clase - Sesión 1

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy trabajaremos en el uso de recursos literarios en lengua española para expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre nuestras familias, la escuela y la comunidad".
   b. Pregunta disparadora: "¿Qué saben sobre los recursos literarios? ¿Alguna vez han utilizado alguno en sus escritos?".

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad de exploración: Distribuir textos cortos que utilicen diferentes recursos literarios (metáforas, comparaciones, onomatopeyas, etc.). Los estudiantes deberán identificar y subrayar los recursos literarios que encuentren.
   b. Discusión en grupo: Compartir y discutir los recursos literarios encontrados en los textos. Reflexionar sobre su función y efecto en la comunicación.
   c. Ejemplos de recursos literarios: Proporcionar ejemplos de cartas personales y biografías que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a.