Rectas y ángulos

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Rectas y ángulos

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las rectas y los ángulos.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos?


• Motivar a los alumnos a buscar información relacionada con el tema y el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tracen segmentos en una hoja de papel y los intersequen para formar diversos ángulos.


• Los alumnos deberán medir los ángulos formados utilizando un transportador y registrar sus medidas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las medidas obtenidas y las características de los ángulos formados.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y calcular los ángulos en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen lo aprendido, resolviendo problemas que involucren el cálculo de ángulos formados por segmentos intersecantes.


• Realizar una evaluación formativa diagnóstica para identificar los conocimientos adquiridos por los alumnos.

Sesión 2: Rectas y ángulos

Fase de inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática en la que los alumnos deban aplicar lo aprendido en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para resolver la situación problemática planteada.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para encontrar la solución.


• Los alumnos utilizarán diversos recursos (libros de texto, internet, material manipulativo) par