Introducción a las emociones.

RICARDO ZERMEÑO
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional, social y motriz de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo)
Actividades:



  • Presentación de las emociones básicas mediante tarjetas con imágenes y expresiones faciales.

  • Juego de adivinar la emoción: el docente mostrará una tarjeta y los alumnos deberán identificar la emoción correspondiente.

  • Actividad de dibujo: los alumnos dibujarán una situación en la que hayan experimentado cada una de las emociones básicas.


Sesión 2:
Tema: Identificación de emociones en situaciones cotidianas.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer las situaciones que provocan diferentes emociones.
Actividades:



  • Proyección de imágenes de diversas situaciones (por ejemplo: un cumpleaños, un paseo, una película de terror) y los alumnos deberán identificar la emoción que creen que se experimenta en cada situación.

  • Juego de dramatización: los alumnos representarán diferentes situaciones y los demás deberán identificar la emoción que se está mostrando.

  • Actividad de collage: los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen diferentes situaciones y las pegarán junto a la emoción correspondiente.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de las emociones en el cuerpo.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los cambios corporales asociados a cada emoción.
Actividades:



  • Juego de simon dice: el docente dará instrucciones relacionadas con diferentes emociones y los alumnos deberán imitar los cambios corporales correspondientes.

  • Actividad de observación: los alumnos o