Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y colaborativo.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Planteamiento del problema a atender: "Falta de hábitos de estudio".


• Explicación de la importancia de desarrollar habilidades socioemocionales y hábitos de estudio para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión individual: los alumnos escriben en un papel sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones y contextos.


• Formación de grupos de trabajo y puesta en común de las respuestas.


• Análisis y discusión de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el grupo.


• Presentación de situaciones relacionadas con la falta de hábitos de estudio y discusión de diferentes formas de abordarlas.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos elaborarán un póster con consejos y estrategias para desarrollar hábitos de estudio.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Cierre de la actividad con un mensaje motivador y positivo.


• Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá poner en práctica al menos una de las estrategias de estudio propuestas en el póster.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Puesta en común de las experiencias de los alumnos al poner en práctica las estrategias de estudio.

Desarrollo:

• Actividad de role playing: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben tomar decisiones considerando sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis y discusión de las decisiones toma