Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades socioemocionales: Colaboración, comunicación efectiva, pensamiento crítico, creatividad, resiliencia.

Integración interdisciplinar: Historia, Geografía, Lengua y Literatura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Explicar la diferencia entre mitos y leyendas, mediante ejemplos y recursos visuales.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre mitos y leyendas de su comunidad o de un lugar de interés. Utilizarán fuentes confiables como libros y páginas web especializadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá la información que encontró y se discutirá en qué se diferencian los mitos de las leyendas.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de mitos y leyendas y traerlos a la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las