Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la autonomía y la creatividad de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre las características y recursos estéticos de los textos narrativos? ¿Cómo podemos interpretar y disfrutar de cuentos y novelas?


• Actividad de motivación: Proyección de un fragmento de una película basada en un libro y posterior debate sobre las diferencias entre el libro y la película.

Desarrollo:

• Exposición del contenido teórico: Explicación de los elementos y recursos estéticos de los textos narrativos (personajes, ambiente, tiempo, diálogo, descripción, narrador, etc.).


• Actividad práctica: Lectura en grupo de un cuento corto, identificando y analizando los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Trabajo en parejas: Dramatización del cuento leído, considerando los elementos y recursos estéticos encontrados.


• Puesta en común: Representación de las dramatizaciones y retroalimentación grupal.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo se han sentido al analizar y dramatizar el cuento? ¿Qué han aprendido sobre los elementos y recursos estéticos de los textos narrativos?


• Actividad de cierre: Elaboración de un mural con los conceptos y ejemplos trabajados durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar los conceptos trabajados en la sesión anterior a través de una breve explicación y preguntas de repaso.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos interpretar y disfrutar de los poemas? ¿De qué forma podemos dramatizarlos?


• Actividad de motivación: Proyección de un video de un poema