Introducción a perímetro y área

Yolanda Guadalupe Castillo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a perímetro y área
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos resolverán problemas que implican calcular el perímetro y área de figuras rectangulares.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la situación problemática: "Un agricultor necesita cercar su huerto rectangular para proteger sus cultivos de animales. ¿Cómo podemos calcular cuánta cuerda necesita?"

    • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué es el perímetro? ¿Cómo se calcula? ¿Qué es el área? ¿Cómo se calcula? ¿Para qué utilizamos estos conceptos en nuestra vida cotidiana?

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.

    • Explicar brevemente los conceptos de perímetro y área.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos una ficha con ejercicios de cálculo de perímetro y área de figuras rectangulares.

    • Trabajar en parejas o grupos pequeños para resolver los ejercicios.

    • Los alumnos deben utilizar reglas y calcular el perímetro y área de las figuras dadas.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las respuestas y soluciones de los ejercicios.

    • Reflexionar sobre la importancia del cálculo de perímetro y área en diferentes situaciones.

    • Registrar las conclusiones en el pizarrón.

    • Asignar tareas para la sesión siguiente.




Sesión 2:
Tema: Volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos estimarán y compararán el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos.