Introducción a las figuras geométricas y sus características

Naydelin Villarreal
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo) y sus propiedades (forma, número de lados y vértices).

  • Utilizar el lenguaje formal para referirse a las figuras geométricas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y la mente, como estiramientos o una breve sesión de baile.

  • Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los estudiantes si las reconocen y saben sus nombres.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de indagación: Dar a los estudiantes un tangram y diferentes figuras geométricas de papel. Pedirles que observen las diferentes formas y las clasifiquen según su número de lados y vértices, utilizando el lenguaje formal.

  • Discusión en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una figura geométrica para que la analicen y describan en términos de forma, número de lados y vértices. Luego, cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre las figuras geométricas y qué propiedades identificaron en cada una de ellas.

  • Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que busquen en casa objetos o elementos que tengan formas geométricas y los traigan a la siguiente sesión para compartir con sus compañeros.


Sesión 2:
Tema: Representación de animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas.


Objetivo