Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como la lectura de un fragmento literario que aborde las temáticas mencionadas.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora y su relación con los recursos literarios.

Sesión 2: Desarrollo

• Explicación y ejemplos de recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y aplicar los recursos literarios en textos relacionados con la familia.


• Trabajo en grupos para compartir y discutir los resultados.

Sesión 3: Cierre

• Retroalimentación de los ejercicios prácticos realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar las experiencias y vivencias en la familia.


• Asignación de la tarea: elaborar un poema o cuento corto que exprese las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia.

Sesión 4: Inicio

• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada.


• Introducción de nuevos recursos literario