Introducción al espacio y las formas

Laura De
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el aspecto cognitivo, emocional y social de los alumnos.


Planeación de clase - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno


Sesión 1:
Tema: Introducción al espacio y las formas
Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes formas geométricas en su entorno inmediato y comprenderán su relación con el espacio.


Actividades:



  1. Presentación: Mostrar imágenes de objetos y formas geométricas. Preguntar a los alumnos qué formas reconocen.

  2. Observación y exploración: Pedir a los alumnos que exploren el aula en busca de objetos con formas geométricas. Registrar en una lista las formas que encuentren.

  3. Juego de reconocimiento: Organizar un juego en el que los alumnos deben identificar y nombrar las formas geométricas que encuentren en el aula.


Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes puntos de observación
Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes puntos de observación y reconocerán cómo cambia la perspectiva del espacio y las formas.


Actividades:



  1. Juego de observación: Organizar un juego en el que los alumnos deben observar objetos desde diferentes puntos de vista y reconocer cómo cambian las formas.

  2. Experimentación: Proporcionar a los alumnos espejos pequeños y pedirles que exploren cómo se ven las formas geométricas desde diferentes ángulos.

  3. Actividad artística: Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen las formas que observaron desde diferentes puntos de observación.


Sesión 3:
Tema: Desplazamientos y recorridos
Objetivo: Los alumnos realizarán desplazamientos y recorridos en el aula, ubicando intuitivamente la posición de objetos y personas.


Actividades:



  1. Circuitos de desplazamiento