Introducción al proyecto y elección del tema

SARA BEATRIZ ALEJOS
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción al proyecto y elección del tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar un problema colectivo y elegir el tema para su tríptico informativo sobre la prevención del mismo.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: El maestro explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual elaborarán un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

  2. Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les pide que reflexionen sobre los problemas colectivos que pueden afectar a la comunidad y el medio ambiente.

  3. Elección del tema: Cada grupo presenta una propuesta de tema y, en conjunto con la clase, se vota por el tema que consideren más relevante y sobre el cual trabajarán en el proyecto.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y recopilar información sobre el problema colectivo seleccionado.


Actividades:



  1. Introducción a la investigación: El maestro explica a los alumnos la importancia de investigar y recopilar información sobre el problema colectivo seleccionado, así como los diferentes recursos que pueden utilizar para ello.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona tiempo para investigar en la biblioteca escolar, utilizar recursos en línea y entrevistar a personas expertas en el tema.

  3. Recopilación de información: Cada grupo recopila la información obtenida y la organiza de manera clara y concisa para integrarla en el tríptico informativo.


Sesión 3: Elaboración del tríptico informativo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capa