La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados

Ruby González
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus aspectos emocionales, sociales, cognitivos y físicos.


Sesión 1:
Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados


Objetivo de la sesión: Los alumnos compartirán espacios de relación con las personas adultas de su contexto, a través del diálogo, el respeto y el afecto.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Se les pedirá a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan interactuado con una persona adulta de su entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Se presentará el tema de la crianza compartida y se explicará su importancia en el desarrollo de los niños.

    • Se promoverá una reflexión sobre los cuidados amorosos consensuados y cómo estos proveen una continuidad cultural.

    • Se realizarán actividades en grupos pequeños donde los alumnos compartirán sus experiencias de crianza y discutirán sobre la importancia del diálogo, el respeto y el afecto en estas relaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Plenaria para que cada grupo exponga sus conclusiones y aprendizajes.

    • Se realizará una reflexión final sobre la importancia de compartir espacios de relación con las personas adultas de su contexto, destacando la importancia del diálogo, el respeto y el afecto.




Sesión 2:
Tema: Descubrir las características de los materiales y sus manifestaciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las características de diferentes materiales y explorarán sus manifestaciones.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la