Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Claudia Quezada
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA):



  • Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.

  • Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.

  • Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: La importancia que tiene la célula como unidad de vida de todo ser vivo que sin ella no existieran los órganos que conforman a cada ser vivo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y se les muestra una imagen de una célula al microscopio.

  2. Se les pregunta a los alumnos si saben qué es y para qué se utiliza un microscopio.

  3. Se introduce el problema: ¿Por qué es importante el microscopio para conocer la unidad y la diversidad de los seres vivos?


Desarrollo:



  1. Se forman equipos de trabajo y se les proporciona a cada equipo un microscopio y muestras de células para observar.

  2. Los equipos observan las muestras al microscopio y registran las estructuras que observan en un cuaderno.

  3. Los equipos discuten en grupo las observaciones y formulan hipótesis sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  4. Se realiza una puesta en común de las hipótesis de los equipos y se llega a una conclusión en conjunto.


Cierre:



  1. Se reflexiona en grupo sobre la importancia del microscopio y cómo su uso nos permite conocer la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  2. S