"Explorando los números en nuestro entorno"

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, fomentando el pensamiento crítico, la colaboración y la participación activa.

Sesión 1: "Explorando los números en nuestro entorno"

Objetivo de aprendizaje: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.
  
  
  • Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática en la que se requiere la resolución de una situación que involucra números. Por ejemplo: "Tenemos una caja con 6 manzanas y queremos compartirlas entre 3 amigos, ¿cómo podemos hacerlo de manera justa?".
  
  
  • Pregunta disparadora: "¿Cómo podemos utilizar los números para resolver este problema?".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de números y su relación con situaciones cotidianas.
  
  
  • Realización de una actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, deben buscar elementos numéricos en el entorno del aula (números en los libros, en las etiquetas de los materiales, en los relojes, etc.). Deben anotar los números encontrados y pensar en situaciones en las que esos números podrían ser utilizados.
  
  
  • Puesta en común de las situaciones identificadas por cada grupo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre el aprendizaje realizado y cómo los números pueden ayudarnos a resolver situaciones en nuestro entorno.
  
  
  • Actividad de aplicación: Los alumnos, en grupos pequeños, deben resolver una nueva situación problemática que involucre números. Por ejemplo: "Tenemos 10 bloques y queremos construir una torre más alta que la que construyó e