Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

competencias socioemocionales y promover la reflexión y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


• Planteamiento del problema: ¿cómo podemos replantear nuestras metas individuales y grupales en favor del bienestar común?
  Desarrollo: (30 minutos)


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre los intereses, habilidades y necesidades propias.


• Compartir en parejas los resultados y reflexionar sobre cómo estos pueden influir en las metas individuales y grupales.
  Cierre: (10 minutos)


• Puesta en común de las reflexiones en grupo.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos de vida exitosos y compartir en la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar tiempo para compartir los proyectos de vida exitosos investigados.
  Desarrollo: (30 minutos)


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y elementos clave de un proyecto de vida exitoso.


• Reflexionar sobre cómo estos elementos pueden contribuir al bienestar común.
  Cierre: (10 minutos)


• Reflexionar en grupo sobre las principales conclusiones obtenidas.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: identificar los intereses, habilidades y necesidades de las demás personas en el entorno escolar.

Sesión 3:
Inicio: (10 minutos)

• Compartir en grupos los resultados de la tarea asignada en la sesión anterior.
  Desarrollo: (30 minutos)


• Realizar una actividad de observación y entrevistas a compañeros para identificar sus intereses, habilidades y necesidades.


• Reflexionar sobre cómo estos pueden ser considerados en la construcción de metas individuales