Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Francisca Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.

  • Presentación del objetivo de la clase: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


Desarrollo:



  • Presentación de información teórica sobre la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Realización de actividades prácticas que promuevan la reflexión y el análisis sobre los roles de género y sus impactos en la salud sexual y reproductiva.

  • Realización de debates y discusiones grupales para fomentar la participación activa y la expresión de opiniones diferentes.


Cierre:



  • Revisión de los conceptos principales abordados en la sesión.

  • Reflexión individual: Los alumnos deben escribir en un papel una creencia, estereotipo o costumbre que consideren que impacta negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Puesta en común y análisis de las reflexiones escritas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Reconocer la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Desarrollo:



  • Realización de actividades de investigación en grupos sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolesc