Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema: desconocimiento de los tipos de movimiento.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden observar diferentes tipos de movimiento.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de movimiento: rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado y circular.


• Presentación de ejemplos y ejercicios para practicar la identificación de los distintos tipos de movimiento.


• Realización de un experimento sencillo para observar un movimiento rectilíneo uniforme: empujar un objeto sobre una superficie horizontal lisa y medir su velocidad.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en el experimento.


• Discusión en grupo sobre las características de un movimiento rectilíneo uniforme.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueda observar un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de situaciones cotidianas con movimiento rectilíneo uniformemente acelerado que los alumnos han investigado.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.


• Presentación de ejemplos y ejercicios para practicar la identificación de este tipo de movimiento.


• Realización de un experimento sencillo para observar un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: dejar caer un objeto desde una altura y medir