Conociendo los nombres propios

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, físicos, emocionales y sociales de los alumnos.

Sesión 1: Conociendo los nombres propios
Objetivo: Reconocer la importancia de los nombres propios y utilizar grafías para representar su propio nombre.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los nombres propios y su importancia en la identificación de las personas.


2. Invitar a los alumnos a compartir sus nombres y explicar su origen o significado.


3. Proporcionar a los alumnos tarjetas con sus nombres impresos y pedirles que las observen y traten de reconocer las letras que componen su nombre.


4. Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos intenten escribir su propio nombre con las grafías que reconocen.


5. Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas durante la actividad.

Recursos: Tarjetas con los nombres de los alumnos impresos, papel, lápices.

Sesión 2: Creando nombres para objetos
Objetivo: Utilizar las grafías para representar palabras conocidas con diversos propósitos.

Actividades:

1. Comentar con los alumnos que también se pueden usar las grafías para nombrar objetos o cosas.


2. Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles cómo los llamarían.


3. Invitar a los alumnos a escribir el nombre que elegirían para cada objeto utilizando las grafías que conocen.


4. Fomentar la creatividad y la interacción con los compañeros, al compartir los nombres propuestos.

Recursos: Objetos variados, papel, lápices.

Sesión 3: El nombre en la comunidad
Objetivo: Establecer vínculos sociales a partir del uso de los nombres propios y acercarse a la cultura escrita.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos