Introducción al álgebra

Plan de clase

competencia y destacar la importancia del trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender el problema de confundir la suma con la multiplicación de exponentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema del alumno confundiendo la suma con la multiplicación de exponentes.


• Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de entender correctamente las operaciones matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una introducción al álgebra, explicando qué es y para qué se utiliza.


• Realizar ejemplos de cómo representar áreas con expresiones algebraicas.


• Proporcionar actividades prácticas para que los alumnos puedan relacionar áreas con expresiones cuadráticas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos analicen y compartan sus ideas sobre la importancia de entender correctamente las operaciones matemáticas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una revisión rápida de los conceptos aprendidos en la sesión anterior, a través de preguntas de repaso.


• Retomar el problema del alumno confundiendo la suma con la multiplicación de exponentes y plantear un desafío relacionado con eso.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen y resuelvan problemas que involucren la suma y multiplicación de exponentes.


• Proporcionar apoyo y guía