Prevención de situaciones de riesgo - Aprendizaje servicio

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Tema transversal: Promover vida saludable.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.


• Mostrar imágenes que representen distintas situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que identifiquen los posibles riesgos y consecuencias.

Desarrollo:

• Formar grupos y asignar a cada grupo una situación de riesgo específica (por ejemplo, consumo de drogas, contaminación del agua, violencia intrafamiliar, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las causas y consecuencias de dicha situación de riesgo, así como posibles estrategias de prevención.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su presentación y los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios.


• Establecer conclusiones y reflexiones sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las situaciones de riesgo abordadas en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes representativas de condiciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario y pedir a los alumnos que las ident