Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo:
Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas en las que los alumnos se perciben a sí mismos y a los demás.


• Reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y la relación con el entorno.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar y analizar una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar un debate sobre las ventajas y desventajas de cada forma.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Elaboración de una lista de posibles nuevas formas que podrían explorar y desarrollar.


• Cierre de la sesión con una ronda de comentarios y conclusiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las ideas generadas.


• Explicación de la importancia de conocer y reconocer las propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Desarrollo:

• Actividad individual de autoexploración.


• Los alumnos deberán realizar un cuestionario que les permita identificar y reflexionar sob