Introducción y sensibilización

Brenda Marlen Acahua
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su participación activa, reflexión y responsabilidad.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos saludables y la alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Comentar brevemente sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo los hábitos saludables pueden ayudarnos a tener una mejor calidad de vida.

  2. Dinámica (10 minutos): Realizar una actividad lúdica relacionada con la alimentación saludable, como por ejemplo, el juego de las frutas y las verduras. Los alumnos deberán clasificar imágenes de alimentos en saludables y no saludables.

  3. Reflexión (10 minutos): Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en la actividad, qué alimentos consideraron saludables y no saludables, y por qué. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.

  4. Presentación teórica (15 minutos): Realizar una breve explicación sobre los hábitos saludables y la importancia de la alimentación saludable. Introducir conceptos como nutrientes, equilibrio alimentario y pirámide de los alimentos.

  5. Cierre (5 minutos): Solicitar a los alumnos que investiguen en casa sobre algún hábito saludable que puedan compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Preparación de alimentos saludables (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa de los alumnos en la preparación de alimentos saludables y promover la alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si investigaron algún hábito saludable.

  2. Dinámica (10 minut