Introducción a las funciones vitales de plantas y animales

Anajael Perez
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones vitales de plantas y animales
Objetivo: Comprender que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor realiza una introducción al tema de las funciones vitales de las plantas y los animales, destacando su importancia para la vida en el planeta y su relación con el entorno natural.

  2. Observación de ejemplares: Los alumnos, en grupos pequeños, tienen la oportunidad de observar diferentes ejemplares de plantas y animales. Deberán registrar sus características y síntomas de vida en un cuaderno.

  3. Discusión en grupo: Se realiza una discusión en grupo para compartir las observaciones y analizar las similitudes y diferencias entre plantas y animales en cuanto a sus funciones vitales.

  4. Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos, de manera individual o en parejas, elaboran un mapa conceptual que sintetice las principales ideas relacionadas con las funciones vitales de los seres vivos.


Sesión 2:
Tema: Funciones vitales de nutrición
Objetivo: Comprender cómo se lleva a cabo la función vital de nutrición en plantas y animales.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se realiza un breve repaso de las funciones vitales de plantas y animales, haciendo énfasis en la función de nutrición.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre cómo se lleva a cabo la función de nutrición en las plantas y los animales. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.