La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje: Las prácticas ancestrales como medio de supervivencia.

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje: Las prácticas ancestrales como medio de supervivencia.

Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las prácticas ancestrales (15 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre las prácticas ancestrales y su importancia como medio de supervivencia.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de prácticas ancestrales que conozcan o que se lleven a cabo en su comunidad.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de mantener vivas estas prácticas y cómo pueden contribuir a la convivencia y colaboración entre las personas.

Sesión 2: Investigación sobre prácticas ancestrales (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una práctica ancestral para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos recopilen información sobre la práctica asignada.


• Pedir a los grupos que preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación de prácticas ancestrales (15 minutos)

• Permitir que cada grupo presente brevemente la práctica ancestral que investigaron, destacando sus características y su importancia.


• Promover la participación de todos los alumnos para que compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con las prácticas presentadas.