Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Boni Medina
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo PDA: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Que los alumnos reconozcan la importancia de la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y autonomía.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.


Actividad 2: Presentación del problema (15 minutos)



  • Explicar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a reconocer la importancia de la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y autonomía?

  • Generar una discusión en grupos pequeños sobre el problema.


Actividad 3: Diseño de la exposición (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una exposición sobre la importancia de la familia.

  • Cada grupo deberá decidir qué aspectos abordarán en su exposición y cómo lo presentarán.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para el diseño de la exposición.


Sesión 2:


Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: Revisión de los diseños de exposición (15 minutos)



  • Cada grupo presentará su diseño de exposición y recibirá retroalimentación por parte de los demás compañeros.

  • Fomentar la participación y el respeto durante las retroalimentaciones.


Actividad 2: Organización de la exposición (20 minutos)



  • Asi