Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su autoconocimiento, autoestima, trabajo en equipo y toma de decisiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a desarrollar un proyecto de vida?"


• Breve reflexión sobre la importancia de tener metas y planes para el futuro.

Desarrollo:

• Explicación de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán entrevistarse para conocerse mejor y descubrir sus potencialidades.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión sobre las características individuales y grupales.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido y conclusiones sobre la importancia de conocer y potenciar nuestras habilidades.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán reflexionar sobre sus metas a corto, mediano y largo plazo, y cómo pueden utilizar sus potencialidades para alcanzarlas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Breve introducción a los elementos de la condición física y su importancia para el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Actividad física: circuito con diferentes estaciones que trabajen cada uno de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad, velocidad).


• Trabajo en equipos: los alumnos deberán diseñar y presentar una actividad física recreativa que incorpore los elementos de la condición física.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la actividad física para el bienestar personal y colectivo.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre proyectos de vida exitosos de personas que han