Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Jorge Ornelas
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de Clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de disciplina y trabajo en equipo.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Competencias y participación activa de los alumnos


Fases de cada sesión:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema a tratar en la sesión.

  • Motivar a los alumnos con ejemplos de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan en cuanto a la falta de disciplina y trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Presentar actividades que permitan a los alumnos explorar y desarrollar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo a través de juegos y ejercicios que requieran coordinación y comunicación entre los alumnos.

  • Brindar retroalimentación constante a los alumnos sobre su desempeño y promover la mejora continua.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el problema de falta de disciplina y trabajo en equipo.

  • Plantear posibles soluciones y acciones a realizar para mejorar la situación.

  • Asignar tareas o proyectos relacionados con la temática de la clase para ser realizados en la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observac