Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

educación inclusiva y atención a la diversidad.

Planeación de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Grado: 6º de primaria

Objetivo PDA: Distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Educación inclusiva y atención a la diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas.


3. Planteamiento del objetivo de la clase: Distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.


4. Explicación de la importancia de conocer y valorar las mitos y leyendas como parte de la cultura.

Desarrollo:
5. Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes de mitos y leyendas conocidas, como la creación del mundo, el monstruo del lago Ness, el Minotauro, etc. Los alumnos comentarán qué saben sobre ellos y qué les parecen.
6. Presentación de un video corto sobre mitos y leyendas, destacando sus características principales.
7. Explicación de las diferencias entre mitos y leyendas: Los mitos son narraciones que explican fenómenos naturales o el origen del mundo, mientras que las leyendas son historias basadas en hechos reales o personajes históricos, pero con elementos fantásticos o sobrenaturales.
8. Lectura en voz alta de un mito y una leyenda breve, destacando sus características y diferencias.
9. Realización de una actividad grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán una lista de mitos y leyendas. Deberán identificar si cada historia corresponde a un mito o a una leyenda y justificar su elec