Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Dania Olvera
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación ambiental.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Duración: 45 minutos
Objetivos de la sesión:
- Identificar algunas características del entorno natural en la comunidad.
- Desarrollar interés por indagar sobre las características del entorno natural.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del entorno natural.
- Planteamiento del problema: falta de interés por indagar sobre las características del entorno natural.
- Exploración (15 minutos)
- Realización de una caminata por el entorno escolar para observar y recolectar ejemplos de plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.
- Registro de las observaciones en una hoja de trabajo.
- Reflexión (10 minutos)
- Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas durante la caminata.
- Identificación de algunas características del entorno natural presentes en la comunidad.
- Cierre (10 minutos)
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de características del entorno natural en otros lugares.
- Reflexión final sobre la importancia de indagar sobre las características del entorno natural.
Sesión 2:
Tema: Exploración de la diversidad natural en otros lugares
Duración: 45 minutos
Objetivos de la sesión:
- Identificar y comparar características del entorno natural en otros lugares.
- Fomentar el interés por la diversidad natural.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Preguntas guía: ¿Qué lugares investigaron? ¿Qué características del entorno nat