Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Dania Olvera
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Identificar algunas características del entorno natural en la comunidad.

  • Desarrollar interés por indagar sobre las características del entorno natural.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del entorno natural.

  • Planteamiento del problema: falta de interés por indagar sobre las características del entorno natural.



  1. Exploración (15 minutos)



  • Realización de una caminata por el entorno escolar para observar y recolectar ejemplos de plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.

  • Registro de las observaciones en una hoja de trabajo.



  1. Reflexión (10 minutos)



  • Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas durante la caminata.

  • Identificación de algunas características del entorno natural presentes en la comunidad.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de características del entorno natural en otros lugares.

  • Reflexión final sobre la importancia de indagar sobre las características del entorno natural.


Sesión 2:
Tema: Exploración de la diversidad natural en otros lugares
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Identificar y comparar características del entorno natural en otros lugares.

  • Fomentar el interés por la diversidad natural.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Preguntas guía: ¿Qué lugares investigaron? ¿Qué características del entorno nat