Introducción a los fenómenos naturales y los seres vivos

eva liliana sanchez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia, es decir, que los alumnos adquieran habilidades y conocimientos a través de la práctica y la resolución de problemas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los fenómenos naturales y los seres vivos
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Motivación (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes fenómenos naturales y preguntarles si saben qué son y cómo suceden.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que conocen y qué saben sobre ellos.


Actividad 2: Exploración de fenómenos naturales (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles imágenes de diferentes fenómenos naturales (volcán, nieve, cascada, granizo, eclipse, entre otros).

  • Pedir a los grupos que observen detenidamente las imágenes y compartan en sus grupos qué creen que está sucediendo en cada una de ellas y por qué.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Actividad 3: Presentación de los fenómenos naturales (20 minutos)



  • Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones sobre los fenómenos naturales que les fueron asignados.

  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo clase para complementar la información y ampliar lo que saben sobre los fenómenos naturales.

  • Proporcionar información adicional sobre los fenómenos naturales, utilizando recursos como libros, videos o imágenes.


Sesión 2:
Tema: Características de los seres vivos y su relación con los fenómenos naturales
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Recordatorio de la sesión anterior (10 minutos)



  • Realizar una breve recapitulación de los fenómenos naturales vistos en la sesión anterior y las conclusiones alcanzadas.

  • Preguntar a los alumnos si pueden identificar qué e