Introducción al tema

Plan de clase

desarrollo de habilidades básicas, en específico de lectura, producción de textos y cálculo mental.

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Que los alumnos identifiquen la presencia de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su entorno escolar y comunitario.

• Inicio: Se les mostrará a los alumnos diversos ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos y se les preguntará si saben qué son y para qué se utilizan.


• Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los lugares y situaciones en las que han visto este tipo de textos. Luego, se les pedirá que salgan al patio o a una caminata alrededor de la escuela para identificar y registrar los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que encuentren.


• Cierre: En grupo, se compartirán las observaciones y se hará una lista de las características y funciones de estos textos que los alumnos hayan identificado.

Sesión 2: Técnicas de lectura y comprensión
Objetivo: Que los alumnos desarrollen habilidades de lectura y comprensión a través de la interpretación de letreros, carteles y avisos.

• Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes letreros, carteles y avisos y se les pedirá que los lean en voz alta.


• Desarrollo: Se realizarán actividades de lectura y comprensión, como preguntas de opción múltiple, completar información faltante en los textos, identificar la intención comunicativa de los textos, entre otros.


• Cierre: En grupo, se discutirán las respuestas y se reforzará la importancia de comprender correctamente la información que brindan los letreros, carteles y avisos.

Sesión 3: Producción de letreros
Objetivo: Que los alumnos desarrollen habili