Introducción a las características del entorno natural y sociocultural

Rosario Hernández
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:


Tema: Introducción a las características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Observar y comparar las características de plantas y animales utilizando lupas y lentes de aumento.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir. Motivar la importancia de conocer las características del entorno natural y sociocultural para comprender mejor el mundo que nos rodea.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Introducir las lupas y lentes de aumento y explicar su uso adecuado.
    b. Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes plantas y animales para observar. Pedirles que utilicen las lupas y lentes de aumento para identificar y comparar las características de cada especie.
    c. Guiar a los alumnos para que registren sus observaciones en un cuaderno o fichas de trabajo, tomando en cuenta las características mencionadas en el PDA: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las observaciones realizadas por los grupos. Resaltar la importancia de la observación y comparación de características para comprender mejor las interacciones de las plantas y animales con los componentes naturales.


Sesión 2:


Tema: Interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales


Objetivo: Describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anter